Poderiamos pensar então:
Quem são estes violentos adolescente de periferia? são apenas mais um dos quais devem a polícia tratar? Violência e agressividade são a mesma coisa?
Conversando Rubem Alves com André Lapierre:
"O ser humano não é só corpo cheio de músculos, ossos, órgãos e sangue. No comando disso tudo tem um ser emocional, social, fisiológico, afetivo, cognitivo, espiritual e muito mais além de nossos conhecimentos."
Porque então toda esta violência, esta agressividade canalizada de uma forma destrutiva?
Seguindo o que André Lapierre diz:
“Luta e competição fazem parte da vida, individual e social. Não deve pois ser culpabilizada e reprimida no inconsciente, mas assumida e dominada pelo eu consciente, para ser orientada em investidas positivas e construtivas, ao invés da destruição e da violência.”
Se você não conhece a Psicomotricidade Relacional, então leia um livro chamado "O Adulto Diante da Criança de 0 a 3 anos" Psicomotricidade relacional e formação da personalidade. de Andre Lapierre e Anne Lapierre da editora UFPR
Lá você irá encontrar um trabalho sobre diversos aspectos da construção da personalidade, sobre a agressividade, desenvolvimento motor, afetivo e relacional, e a importância do olhar, do corpo e do inconsciente na formação da personalidade. "(...) podemos compreender a importância de um olhar sobre cada um e focado em suas potencialidades, saindo de uma visão limitada do conhecimento ao desenvolvimento global do ser” Lapierre (2002, p.20)
O Olhar. Nos permitindo descobrir em cada um o canal de aprendizagem e a partir dai ajuda-lo a encontrar seu desejo de aprender. Segundo Rubem Alves, curiosidade é uma coceira no cérebro. Desejo de aprender então deve dar mais coceira ainda!
Seguindo o Pensamento de Rubem Alves
"(...) se resume o programa educacional do corpo: aprender “ferramentas“, aprender “brinquedos“. “Ferramentas“ são conhecimentos que nos permitem resolver os problemas vitais do dia a dia. “Brinquedos“ são todas aquelas coisas que, não tendo nenhuma utilidade como ferramentas, dão prazer e alegria à alma. Nessas duas palavras, ferramentas e brinquedos, está o resumo educação. Ferramentas e brinquedos não são gaiolas. São asas. Ferramentas me permitem voar pelos caminhos do mundo. Brinquedos me permitem voar pelos caminhos da alma. Quem está aprendendo ferramentas e brinquedos está aprendendo liberdade, não fica violento. Fica alegre, vendo as asas crescer... Assim todo professor, ao ensinar, teria que perguntar: “Isso que vou ensinar, é ferramenta? É brinquedo?“ Se não for é melhor deixar de lado."
A psicomotricidade relacional atravéz de sua atividade corporal lúdica,
“Evidencia o que há de positivo no indivíduo, interessando-se por aquilo que sabe fazer e não pelo que não sabe. Assim, as relações se tornam mais brandas e as dificuldades deixam de ser um drama, possibilitando o resgate da confiança e da segurança.”
Psicomotricidade Relacional é ferramenta ou é brinquedo?
...existem muitas outras ferramentas...
Basta você encontrar as suas e acreditar nelas!
